प्रयोगात्मक मनोविज्ञान विज्ञानको अलग क्षेत्र हो, जसको अनुसन्धानले सधै धेरै ध्यान आकर्षित गरेको छ। 20 औं शताब्दीको सुरुमा यसको अभूतपूर्व वृद्धि देखा पर्यो। उनले वास्तविक, शायद मानिसहरूको व्यवहारको लुकेको मनसायको अध्ययन गरे, उनीहरूको अवस्थाले उनीहरूको वास्तविक इरादा बुझ्न सिके।
हामीले सबैभन्दा प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक प्रयोगहरूको सूची संकलन गरेका छौं, जुन स्पष्ट रूपमा देखाउन सकिन्छ कि एक व्यक्ति आफैले सबै बारे थाहा छैन। नयाँ सीमानाहरू खुल्ला छन्, धेरैले बुझ्न सक्ने दृश्य नियन्त्रण आत्म-धोखा छ, वास्तवमा एक व्यक्ति आफूलाई आफूलाई नियन्त्रण गर्न सक्षम छैन साथै त्यो निश्चित छ। सूचीमा नजिकको अवलोकन लिनुहोस्, सायद तपाईंले केहि नयाँ खोज्नुहुनेछ।
1. "भेदभाव" प्रयोग।
जेन इलियट, आईवामा एक शिक्षकले मार्टिन लूथर राजाको हत्या गरे पछि उनको कक्षामा भेदभावको मुद्दा उठाए। यस अवस्थामा, उनको कक्षा को विद्यार्थी साधारण जीवन मा आफ्नो अल्पसंख्यक मा रहन अल्पसंख्यकों संग संवाद नहीं गरे। प्रयोग को सार यो छ कि वर्ग को आँखा को रंग को अनुसार नीला र भूरा को विभाजित गरियो। एक दिन उनले नीलो-आँखाका विद्यार्थीहरू मन पराए, दोस्रो भूरी-आँखा। प्रयोगले देखाएको छ कि "आक्रामक" समूहले सामरिक व्यवहार गर्दछ। त्यहाँ कुनै पहल छैन, आफैलाई देखाउने कुनै इच्छा छैन। कुनैपनि अवस्थामा मनपर्ने समूह आफैले प्रकट गर्दछ, यद्यपि कलले कार्यद्वारा दिएका परीक्षणहरूको सामना गर्न सक्दैन।
2. इंद्रधनुष पियानो।
भोक्सवैगनको पहलमा, एक प्रयोगमा प्रदर्शन गरिएको थियो कि यदि तपाइँ रोजगारीका चीजहरू आकर्षक बनाउनुहुन्छ, जीवन यति उबालो हुनेछैन। स्वीडेन, स्टकहोममा अध्ययन गरिएको थियो। मेट्रो सीढीका चरणहरू एक संगीत पियानोमा फर्केका थिए। प्रयोगको उद्देश्य यो पत्ता लगाउने हो कि यस्तो संगीत सीढी एस्केलेटर छोड्न उत्प्रेरित हुनेछ कि। परिणामले देखाएको छ कि 66% मानिसहरूले हरेक दिन एक संगीत सीढी रोजे, बच्चाहरूलाई केही मिनेटमा घुमाउँथे। यस्ता चीजहरू जीवन रमाइलो बनाउन सक्छ, अधिक संतृप्त हुन्छ र मानिसहरू स्वस्थ हुन्छन्।
3. "सबवेमा फुटबल।"
2007 मा, 12 जनवरी को यात्रुहरु र मेट्रो आगन्तुकहरु को वारिनिन गुणोओसो यहोशू बेल को सुनने को अवसर थियो। उनले 45 मिनेटको लागि राम्ररी खेलिरहेका सबै भन्दा राम्रा खेलाडिहरु को लागी खेलेका थिए। बितेका मान्छेमध्ये, 6 जनाले उनीहरूलाई सुनेका थिए, 20 पैसा तिर्नुभयो, अरूले चल्थ्यो, आमाबाबुले छोराछोरीलाई छोडेपछि उनीहरूले संगीत सुनेनन्। कुनै पनि वायलिनवादीको स्थितिमा चासो थिएन। उनको साधन र काम। जब यहोशू बेला खेल खेल्यो, त्यहाँ कुनै आकस्मिक थिएन। प्रयोगले देखाएको छ कि सुन्दरता असहज ठाउँमा र गलत समयमा सुन्दरता बुझ्दैन। सिम्फनी ह्याट टिकटमा वारिनिस्टको कन्सर्टको लागि एकै समयमा अग्रिम बेचेको थियो, उनीहरूको लागत $ 100 थियो।
4. धुम्रपान प्रयोग।
प्रयोग थियो कि मान्छे एक कोठा मा जांच भएको थियो जुन ढोका ढिलो देखि भरी ढोका भरी ढोकामा भरिन्थ्यो। सर्वेक्षणको 2 मिनेटमा, 75% मानिसहरूले भने कि कोठामा प्रवेश गर्छ। जब एक जना जोडीहरू कोठामा गएका थिए भने प्रश्नकर्ताले काम गरे, तर यस्तो कुरा गरे कि त्यहाँ धुआँ थिएन, 10 मध्ये 10 जनाले आफ्नो निष्क्रिय स्थिति अपनाए, असुविधाहरूबाट पीडित थिए। अनुसन्धानको उद्देश्य यो देखाउँछ कि धेरैले बहुमतलाई समायोजन गर्छ, एक निष्क्रिय रवैया अपनाएर गलत छ। सक्रिय रूपमा कार्य गर्ने व्यक्ति हुन आवश्यक छ।
5. बेलुकीमा कार्ल्सबर्गमा सामाजिक प्रयोग।
प्रयोगको सार: दम्पति सिनेमाको भित्री हॉलमा प्रवेश गरियो, जहाँ केन्द्रमा 2 खाली सीटहरू थिए। बाँकी दर्शकहरू क्रूर बाइकहरू थिए। केही छोडे, तर यदि दम्पतीले सही ठाँउ लिनुभयो, यसले अनुमोदनको बिरुवा र बोनसको रूपमा एक बियर मग प्राप्त गर्यो। प्रयोगको उद्देश्य देखाउन यो कि मानिस उपस्थितिले न्याय गर्न सक्दैन।
गुफाको प्रयोगशाला।
प्रयोगको सार, कसरी समूहहरू बीच प्रतिस्पर्धाको कारण, सहभागिताहरू बीच सम्बन्ध बिग्रियो कसरी देखाउन सकिन्छ। केटाहरू 11 र 12 वर्ष दुई समूहमा विभाजित भएका थिए र प्रतियोगीहरूको अस्तित्वको बारेमा थाहा छैन, स्वायत्त रूपमा, जङ्गलमा एक शिविरमा बसिरहेका थिए। एक हप्ता पछि तिनीहरू पेश गरियो, र सिर्जना प्रतियोगिताको कारण नकारात्मक। एक हप्ता पछि तिनीहरूले संयुक्त रूपमा एक साधारण साधारण समस्या समाधान गरे - तिनीहरूले पानी निकाले, जो भान्दर्भिक अवस्थामा परिस्थितीले काट्यो। सामान्य कारणलाई सम्बोधन गर्दै, यस्तो कामले नकारात्मकलाई हटाउँछ, अनुकूल मित्रता बढाउँछ।
मिठाईको साथ प्रयोग
4 देखि 6 वर्षका बालबालिकाहरू एक कोठामा आइपुग्यो जहाँ मिठाइहरूले तालिकामा खडा गरेका थिए (मार्साल्ल्ल्लोज, प्रिटजल्स, कुकीजहरू)। तिनीहरूलाई भनिएको थियो कि तिनीहरू खान सक्थे, तर यदि उनीहरूले 15 मिनेटको प्रतीक्षा गर्न सक्थे, उनीहरूले इनाम पाउनेछन्। 600 भन्दा बढी बच्चाहरू एकैपटक मात्र एक सानो भागमा टेबलबाट उपचार खाए, अरूले धैर्यपूर्वक छुट्याएर धैर्यपूर्वक इनामको लागि पर्खाइन्। प्रयोगले देखाएको छ कि बच्चाहरु को यस भाग पछि बच्चाहरु को जीवन मा अधिक सफल संकेतकहरु थिए जो आफुहरुलाई बाधा नहीं ले सके।
8. मिल्रिमको प्रयोग।
प्रयोग 1 9 61 मा मनोवैज्ञानिक स्टेनली मिलग्राम द्वारा आयोजित गरिएको थियो। यसको उद्देश्य यो छ कि एक व्यक्तिले प्राधिकरण निर्देशनहरू पालन गर्नेछ, भले पनि उनीहरूलाई अरूलाई हानिकारक बनाउँछन्। विषयहरू शिक्षिकाहरूको भूमिकामा थिए जसले विद्युत् कुर्सी नियन्त्रण गर्न सक्थे जसमा विद्यार्थी बसेको थियो। यदि तिनीहरू गलत थिए भने प्रश्नहरूको जवाफ दिनैपर्छ, छुटकारा पाउनुभयो। नतिजाको रूपमा, यो थाहा पाईयो कि 65% मान्छेले गोलीबारीको व्यवस्था गरे, हालको व्यवस्थापन, जसले सजिलै जीवनको व्यक्तिलाई गुमाउन सक्छ। निष्ठा, जो बचपनबाट ल्याइएको हो, सकारात्मक विशेषता होइन। प्रयोग स्पष्ट रूपमा यो देख्यो।
9। कार दुर्घटनाको साथ प्रयोग।
1 9 74 को प्रयोग को समयमा, प्रतिभाहरु लाई कार दुर्घटना को बारे मा विचार गर्न को लागी पूछा। लक्ष्य यो छ कि मानिसहरूको निष्कर्षहरूले कसरी प्रश्नहरू प्रस्तुत गर्ने सन्दर्भमा भिन्न छ। सहभागीहरू दुई समूहमा विभाजित भए, उनीहरूको एउटै चीजको बारेमा सोधेका थिए, तर ढाँचाहरू र क्रियाहरू फरक थिए। नतिजाको रूपमा, यो बाहिर आउनुभयो कि एक बाहिरको धारणाले कसरी प्रश्न सोध्यो भनेर निर्भर गर्दछ। सधैं यस्तो बयानहरू विश्वसनीय छैनन्।
10. गलत सहमतिको प्रयोग।
विश्वविद्यालयका विद्यार्थीहरूलाई सोधियो कि उनीहरूले प्रत्यक्ष विज्ञापनको रूपमा कम्पासको वरिपरि हिँड्ने आधे घण्टाको लागि सहमत भए - एक ठूलो बोर्डको साथ "जोइसँग खाओ"। जो सहमत भएका थिए ती धेरै समूहमा पनि सहमत हुनेछन् भन्ने विश्वास थियो। त्यसै गरी, प्रयोगमा भाग लिन इन्कार गर्नेहरू सोचे। अध्ययन स्पष्ट रूपमा देखाएको छ कि एक व्यक्ति विश्वास गर्न प्रयोग गरे कि उनको राय बहुमत को राय संग मेल खाएको छ।
गोरिल्लाको अदृश्य प्रयोग।
साक्षात्कारले भिडियो हेर्नुभयो, जहाँ सेतो शर्टमा 3 जना व्यक्ति र कालो शर्टमा 3 जना व्यक्ति बास्केटबल खेल्थे। उनीहरूको सेतो शर्टमा खेलाडीहरू हेर्न आवश्यक छ। अदालतको भिडियोको बीचमा एक गोरिला देखा पर्यो, र कुल 9 9 सेकेन्डका लागि बाँकी रह्यो। नतिजाको रूपमा, यो बाहिर गएका केही खेलाडीहरूले हेर्दै सबै खेलाडीहरू हेर्न सकेनन्। प्रयोगले देखाउँछ कि धेरैले उनीहरूको वरिपरी केहि पनि ध्यान दिदैनन् र केहि कुरा बुझ्दैनन् कि उनि ऊबेर बस्छन्।
12. अनुसन्धान "दानव"।
यो प्रयोग आज खतरनाक मानिन्छ र अब चलिरहेको छैन। 30 को मा, उनको लक्ष्य साबित गर्न को लागी कि बहाली एक आनुवंशिक विचलन छैन, तर एक कार्बनिक एक। 22 अनाथहरू दुई समूहमा विभाजित गरियो। डा जॉनसनले साबित गर्न खोजेको छ कि यदि तपाइँ एक समूहलाई ठग्ने बच्चाको रूपमा लेबल गर्नुहुन्छ भने उनीहरूको बोली केवल खराब हुनेछ। दुई समूह अगाडि आयो। समूहलाई सामान्य भनिन्छ, व्याख्यान दिए र सकारात्मक मूल्याङ्कन प्राप्त गर्यो। सावधानीपूर्वक दोस्रो समूह, सावधानी सहित, व्याख्यान गरे, यसको क्षमताको अनिश्चित। अन्त्यमा, ती बच्चाहरु जसले प्रारम्भिक रूपमा ह्रास गरेनन्, यस रोग विज्ञान प्राप्त गरे। केवल 1 बच्चाले उल्लङ्घन प्राप्त गरेको छैन। बच्चाहरु जो पहिले नै ठगिएको छ, हालत बढ्यो। दोस्रो समूहमा, केवल 1 बच्चाले भाषणको साथ समस्या थियो। भविष्यमा, अधिग्रहण स्टटटर जीवनको लागि बच्चाहरु संग बनी रह्यो, प्रयोग को संभावित खतरनाक साबित भयो।
हर्थर्नो को प्रभाव संग प्रयोग।
हाउर्थर्न प्रभावको साथ प्रयोग 1 9 55 मा गरियो। उनले काम गर्ने परिस्थिति उत्पादकतालाई असर पार्ने लक्ष्यको खोजी गरे। नतिजाको रूपमा, यसले कुनै सुधारिएको छैन (राम्रो प्रकाश, ब्रेक, छोटो काम गर्ने घण्टा) अन्तिम परिणामलाई असर गर्दैन। मानिसहरूले राम्रो काम गरे, सशस्त्र उद्यमको मालिक उनीहरूको ख्याल राख्छन् भन्ने कुरामा ध्यान दिए। तिनीहरू आफ्नो महत्त्व महसुस गर्न खुसी थिए, र उत्पादकता बढ्दै गयो।
हलो प्रभावको साथ प्रयोग।
यसको उद्देश्यले व्यक्तिको बारेमा पहिलो सकारात्मक धारणालाई कसरी प्रभाव पार्छ, कसरी भविष्यमा, उहाँका गुणहरू बुझिन्छ। एडवर्ड थर्नडाइकि, जो एक शैक्षिक र मनोवैज्ञानिक छ, दुई भौतिक शक्तियों लाई केहि भौतिक परिमितिहरुमा सैनिक को मूल्यांकन गर्न को लागी पूछा। लक्ष्य साबित गर्न को लागी कि एक व्यक्ति को पहिले भविष्य मा, भविष्य मा एक सैनिक को सकारात्मक मूल्यांकन प्राप्त गरेको थियो, उसलाई आराम को एक राम्रो वर्णन दिए। यदि सुरुमा आलोचना थियो भने कमांडरले सैनिकको नकारात्मक मूल्याङ्कन गरे। यसले साबित गरेको छ कि पहिलो छापले थप संचारमा महत्वपूर्ण भूमिका खेल्छ।
किट्टी जेनोभिसको मामला
केतीको हत्या एक प्रयोगको रूपमा योजना नभएको थिएन, तर यसले "बिस्सारार" नामक एक अध्ययनको खोजीलाई उत्प्रेरित गर्यो। पर्यवेक्षकको प्रभाव देखा पर्यो, यदि एक व्यक्ति आफ्नो उपस्थितिबाट आपात स्थितिमा हस्तक्षेप गर्नबाट रोक्न सक्दैन। जेनोभिस आफ्नो आफ्नै घरमा मारेका थिए, र ती देख्ने साक्षीले उनीहरूलाई मदत गर्न वा पुलिसलाई कल गर्न हिम्मत गरेनन्। परिणाम: पर्यवेक्षकहरू अन्य साक्षीहरू छन् भने के के हुन सक्छ हस्तक्षेप गर्न निर्णय गर्दैन, किनकि तिनीहरूले जिम्मेवार महसुस गर्दैनन्।
16. Bobo गुडियासँग प्रयोग।
प्रयोग प्रमाणित गर्दछ कि मानव व्यवहार सामाजिक अनुकरण, प्रतिलिपि र एक विरासत कारक को मदद संग अध्ययन गरिएको छ।
अल्बर्ट बांडुराले साबित गर्नका लागि बोबो गाईको प्रयोग गरे कि बालबालिकाहरु वयस्कों को व्यवहार को नकल गर्दछ। उनले सहभागीहरूलाई धेरै समूहमा विभाजन गरे:
- एक बच्चा गुड़िया तिर आक्रामक व्यवहार दोहोरो, वयस्कों को नकल गर्न थाले;
- दोश्रो बस गुड़िया संग खेले, एक निष्क्रिय वयस्क को नकल;
- तेस्रो समूहमा बालबालिकाहरू थिए जुन वयस्कोंमा नचिनेका थिए।
प्रयोगको नतीजाको रूपमा, वैज्ञानिकले पत्ता लगाए कि बालबालिकाहरूले प्रायः व्यवहारको आक्रामक मोड प्रयोग गरे, विशेष गरी केटाहरू।
एश (अश) अनुरूपको प्रयोग।
आशको प्रयोगले साबित गर्यो कि मानिसहरू सामाजिक समूहको अवस्थासँग मेल खाने प्रयास गर्छन्। एउटा व्यक्ति टेस्ट विषयहरूसँग कोठामा आइपुग्नुभयो, तिनको हातमा तीनवटा रेखाहरूसँग एक तस्वीर। उनले सबैलाई लाइनको कुन सबैभन्दा लामो छ भन्ने भन्न सोध्यो। धेरै मानिसहरूले विशेष गरी गलत उत्तर दिए। उनीहरूलाई, नयाँ मान्छे कोठामा राखिएको थियो, जसले गलत जवाफ दिएका बहुमतसँग मेल खाने प्रयास गर्यो। नतीजाको रूपमा, यो साबित भयो कि समूह स्थितिकालमा, सही निर्णयको प्रमाणको बावजूद, मानिसहरू बाकी जस्तै काम गर्छन।
18. राम्रो सामरीयन प्रयोग।
प्रयोगको क्रममा यो साबित भएको छ कि परिस्थितिीय कारकले ठूलो मात्रामा दया प्रकट गर्नलाई प्रभाव पार्छ। प्रिंसटन धर्मशास्त्रीय माध्यमिक विद्यालयका विद्यार्थीहरूको समूहले धार्मिक शिक्षा र व्यवसायमा 1 9 73 मा एक प्रश्नावली भरेको छ। पछि अर्को भवनमा जानुभयो। विद्यार्थीहरूले गति गतिको गतिको बारेमा विभिन्न सेटिङहरू मिलाए र संक्रमण सुरु गरे। सडकमा, अभिनेताले असहाय अवस्थाको अनुकरण गरे (उहाँले हेन्चेर, स्वास्थ्यको खराब अवस्था देखाउनुभयो)। सहभागीहरूको हिँडाइको गतिमा निर्भर गर्दछ, यसले कसरी कति विद्यार्थीले एक व्यक्तिलाई मद्दत गर्यो। 10% मानिसहरु अर्को भवनमा छिटो छिटो, तिनको मद्दतमा; जो ती चाँडै बिना गए पनि उनको अधिक से अधिक डिग्री को समस्या को जवाब दिए। 63% सहभागीहरूलाई सहयोग गरियो। छिटो व्यक्तिगत कारक भएको छ, जसले राम्रो कामलाई रोक्छ।
1 9। फ्रान्जको क्यामेरा।
फ्रान्ज 1 9 61 मा साबित भएको छ कि मानिसहरु को अनुहार को विचार गर्न एक प्राथमिकता पहिले देखि नै पैदा भएको छ। बच्चालाई राखिएको थियो, यसको माथि एउटा बोर्ड बनाइयो, त्यहाँ त्यहाँ दुई तस्बिरहरू थिए - एक मानिसको अनुहार र एक बुलका आँखाहरू। फ्रान्जले माथिबाट हेरे, र निष्कर्ष निकाले कि बच्चाहरु लाई मानव अनुहारमा। यो तथ्य यस तरिकाले व्याख्या गरिएको छ - एक व्यक्तिको अनुहारले बच्चाको पछिल्ला जीवनको लागि महत्त्वपूर्ण जानकारी प्रदान गर्दछ।
तेस्रो लहर प्रयोग।
क्यालिफोर्नियाका एक उच्च विद्यालयका एक इतिहास शिक्षक रॉन जॉनसनले देखाए कि जर्मनहरूले नेत्रहीन रूपमा नाजी शासन स्वीकार गरे। उनले आफ्नो कक्षामा धेरै दिन बिताएका अभ्यासहरू अभ्यास गर्ने र अनुशासनमा राखेका थिए। आन्दोलन बढ्न थाल्नुभयो, प्रशंसकको संख्या बढ्यो, तिनले विद्यार्थीलाई रैलीमा भेला गरे र उनीहरूलाई भविष्यमा राष्ट्रपतिको उम्मेदवारीको बारेमा बताउनेछ। जब विद्यार्थी आइपुगे - उनीहरूले खाली च्यानलबाट भेट्थे, र शिक्षकले नाजी जर्मनीलाई कसरी काम गरे र यसको प्रचारको रहस्य के हो भन्ने कुरा गरे।
21. सामाजिक प्रयोग।
प्रयोग फेसबुक 2012 गुनासो भयो। सोशल सञ्जालका सिर्जनाकर्ताहरूले यसको प्रयोगकर्ताहरूलाई यसको बारेमा जानकारी दिएनन्। 1 हप्ताभित्र, प्रयोगकर्ताहरूको प्राथमिकता ध्यान नकारात्मक वा सकारात्मक समाचारमा केन्द्रित गरिएको थियो। नतीजाको रूपमा, यो मोर्चाले सोशल सञ्जालमा प्रयोगकर्ताहरूलाई पास पारिएको थियो भन्ने थाहा पाए, प्रत्यक्ष रूपमा उनीहरूको वास्तविक जीवनलाई असर गर्छ। यस अध्ययनको नतिजा विवादास्पद छन्, तर सबैलाई थाहा छ आज आजकल सामाजिक सञ्जालहरू मानिसहरूमा छन्।
22. अपमानजनक मातृत्व संग प्रयोग।
1 9 50-1 9 60 मा हैरी हार्लोले एक अध्ययन सञ्चालन गरे, आमाको माया र बच्चाको स्वस्थ विकासको बीचको सम्बन्ध पत्ता लगाउन खोज्दै। प्रयोगमा सहभागीहरू मकाकुज थिए। जन्म पछि तुरुन्तै, शावकहरूलाई अपमानजनक मा राखिएको थियो - विशेष उपकरण जो युवालाई पोषण प्रदान गर्न सक्छ। पहिलो उजुरी तार संग दोस्रो, नरम कपडाको साथ दोस्रो। नतिजाको रूपमा, यो पत्ता लगाइएको थियो कि शाहरू एक नरम परीक्षाको लागि पुग्थे। चिन्ताको क्षणमा, तिनीहरूले सान्त्वना पाउन, उनीहरूले उहाँलाई स्वीकार्छन्। यस्ता शावकहरूले अपमानजनक भावनात्मक अनुलग्नकको साथ पाएका थिए। तारमा लिपिबद्ध उजुरीको पछि लागेका शावकहरू भावनात्मक अंतरिमता महसुस गरेनन्, ग्रिड तिनीहरूलाई सुविधाजनक थिएन। तिनीहरू निर्दोष थिए, फर्शमा पुग्यो।
23. संज्ञानात्मक विच्छेदमा प्रयोग।
1 9 58 मा मनोवैज्ञानिक लियोन फिस्टिङले विषयहरूको एक समूहलाई इकट्ठा गरे, उनीहरूलाई उबाऊ, श्रमिक कार्य प्रदर्शन गर्न निम्तो दिने - यसलाई बोर्डमा पेन्गहरू एक घण्टाको लागि आवश्यक थियो। परिणामको रूपमा, समूहको एक भाग $ 1, दोस्रो $ 20 भुक्तानी गरिएको थियो। यो सुनिश्चित गर्न को लागी कि कोठा छोडने पछि, बाँकी समाचारहरु गतिविधि को दिलचस्प थियो कि सूचना दी। सहभागीहरूले $ 1 प्राप्त गरेका थिए भने उनीहरूले अजीब हुन काम गरिरहेका थिए। $ 20 प्राप्त गर्नेहरूले भने कि यो काम रोचक थिएन। निष्कर्ष - एक व्यक्ति जसले झूटो बोल्नु पर्छ, धोका गर्दैन, त्यो मा विश्वास गर्दछ।
24. स्ट्यानफोर्ड जेल प्रयोग।
सन् 1 99 7 मा मनोविज्ञान फिलिप जिम्र्दोको प्रोफेसर द्वारा स्ट्यानफोर्ड जेल प्रयोग गरिएको थियो। प्रोफेसर तर्क दिए कि जेलमा बिरामीको उपचार गार्ड र कैदीहरूको पहिचानको एक महत्वपूर्ण भागले उत्प्रेरित भएको थियो। विद्यार्थीहरूलाई दुई समूहमा विभाजित गरिएको थियो - कैदीहरू, गार्ड। प्रयोगको सुरुवातमा, कैदीहरूले व्यक्तिगत सामानहरू नगरी "जेल" प्रवेश गरे। तिनीहरूले विशेष रूप, बिस्तार पाएका थिए। गार्डरहरूले प्रयोगको सुरुवात पछि केही घण्टापछि कैदीहरूलाई आक्रामकता देखाउन थाले। एक हप्तापछि, केहीले कैदीहरूलाई उदासीन झुकाव देखाउन थाले। विद्यार्थीहरू "कैदीहरू" को भूमिका खेल्दै नैतिक र शारीरिक रूपमा भत्काइयो। प्रयोगले देखाएको छ कि एक व्यक्ति एक स्टेरियोटोपिड भूमिका, समाज मा एक आदर्श व्यवहार को लागी अपनाए। प्रयोगको सुरुवात सम्म, "सुरक्षा" भएका मध्ये कुनै पनि, उदासीन झुकावहरू देखिनन्।
25. प्रयोग "मल मा हराएको"।
जीन कोन र मनोविज्ञान विद्यार्थी एलिजाबेथ लोफ्फसले मेमोरी प्रत्यारोपणको प्रविधिलाई देखाए, यस तथ्यमा आधारित छ कि प्रयोगात्मक सुझावहरूको आधारमा झूटो सम्झनाहरू सिर्जना गर्न सकिन्छ। उनले विद्यार्थीलाई आफ्नो परिवारमा परीक्षण विषयको रूपमा लिईन्, उनीहरूले सचेतनाबाट गलत सम्झना दिए कि उनीहरूले किनमेल केन्द्रमा गुमाएका थिए। कथाहरू फरक थिए। केहि समय पछि, एक बाह्य व्यक्तिले आफ्नो भाइलाई आफ्नो झूटा कथा सुनाए, र तिनको भाइले पनि सम्पूर्ण कथामा स्पष्टीकरण गरे। अन्त्यमा उसले आफूलाई बुझ्न सकेन जहाँ झूटो मेमोरी, र वर्तमान जहाँ। समयको साथ, व्यक्ति को लागि वास्तविक व्यक्तिबाट काल्पनिक सम्झनाहरू भेद गर्न गाह्रो छ।
26. असुविधामा प्रयोग।
1 9 65 मा मार्टिन सेलिगमानले नकारात्मक सुदृढीकरणमा अध्ययनको श्रृंखला। उनको प्रयोगमा, कुत्तहरूले भाग लिइन्: बिल्ल घाम लागे पछि, उनीहरूले बिजुलीको एक सानो निर्वहन पाईयो। एकै समयमा, तिनीहरू हार्नेसमा स्थिर रहन थाल्छन्। पछि, कुत्तों को एक बाड़ मा एक बाड़ संग राखयो। कसैलाई भनिएको छ कि कल पछि तिनीहरूले यो माथि बोल्नेछन्, तर यो भयो। कुकुरहरूले परीक्षा पास गरेनन्, कल पछि र बिजुलीको साथ झटकाउने प्रयास गरे, तुरुन्तै भाग्यो। यो साबित भयो कि अतीत मा नकारात्मक अनुभव एक व्यक्ति असहाय बनाउँछ, त्यो स्थिति को बाहिर निकालन को कोशिश गर्दैन।
27. अल्बर्टको सानो प्रयोग।
आज, प्रयोग असफल, अनैतिक मानिन्छ। यो जॉन ह्याट्सकिन्स विश्वविद्यालयमा 1 9 20 मा जॉन वाट्ससन र रोसिएली रेनरद्वारा आयोजित भएको थियो। एक वर्षीय बच्चा अल्बर्ट कोठा को मध्य मा गद्दे मा राखयो र एक सफेद चाउ मा राखयो थियो। त्यस पछि, त्यहाँ एक सानो पटक पटक पटक धेरै आवाजहरू सुनिरहेका थिए, जसलाई बच्चाले रोटीले प्रतिक्रिया दिए। त्यस पछि, केवल चूहा उहाँलाई देखाइएको थियो, उनले यसलाई चिन्ताको स्रोतलाई सोधे, शोरसँग जोडिएको थियो। भविष्यमा, यस्तो प्रतिक्रिया सबै साना नरम सेतो खिलौने थियो। सबै टाढा टाढा उनको जस्तो देखिन्छ, रुवाउन थाले। आज यो प्रयोगको कारण यो तथ्य हो कि यो कानून पालन गर्दैन, धेरै अनैतिक क्षण छ किनभने।
28. कुक Pavlov प्रयोग।
Pavlov ले धेरै अनुसन्धान गरे, जसको समयमा उहाँले थाहा पाउनुभयो कि केहि चीजहरू जो कि रिफ्लेक्ससँग सम्बन्धित छैनन् उनीहरूको उपस्थिति साबित गर्न सक्छन्। यो स्थापित भएको थियो जब उनले घण्टी बज्यो र कुकुरको खाना दिए। केही समय पछि, यो ध्वनिले सलाद उत्तेजित गर्यो। यसले देखाउँछ कि एक व्यक्ति एक रिफ्लेक्समा उत्तेजना जोड्न सिक्छ, एक क्यान्डेड रिफ्लेक्सको गठन गरिन्छ।