बालबालिकामा आमाबाबुको बैठकको उद्देश्य एक अभिभावक-अभिभावक सम्बन्ध स्थापित गर्न हो। बलियो यो हुनेछ, यो तातो लाभले बच्चा र सम्पूर्ण बालबालिकालाई ल्याउनेछ।
कलेजगार्टनमा आमाबाबुको बैठक कसरी गर्ने?
पहिलो र प्रमुख, यस घटनाको संगठन र आचरण शिक्षकहरूको कार्य हो। तिनीहरू अग्रगामी आमाबाबुको आमाबाबुका विषयवस्तुहरूको विषयवस्तुमा विचार गर्छन्, जुन धेरै फरक हुन सक्छ र टोली र घरको वातावरणमा बालबालिकाको उत्थान र विकासको विभिन्न पक्षहरूलाई असर गर्छ।
Caregivers द्वारा प्रदान गरिएका विषयहरू आमाबाबुलाई यस्ता समस्याहरूको बारेमा सोच्न सक्षम छन्:
- के बच्चा सहीसँग कुरा गर्दैछ र कुन कुरालाई कुराकानीत्मक र शब्दावली सुधार गर्न आवश्यक छ;
- रचनात्मक क्षमताहरु र कोलोकियल भाषण को विकास मा औंला को खेल को महत्व;
- अभिभावकमा आमाबाबुको चासो बढाउनुहोस्;
- हाइपरक्टिविटी र, परिणामको रूपमा - बच्चाको अनावश्यकता र बेकारता;
- जिउँदो र निर्वाह प्रकृतिको बच्चाको सम्बन्ध, अरूको प्रेम।
किरगार्टनमा आमाबाबुका सभाहरू राख्ने फारामहरू
बढ्दो, एक स्थितिलाई भेट्न सक्छ जब कि Kindergarten मा आमाबाबुको बैठक अनौपचारिक हुन्छ, तर सक्रिय छलफल वा एनिमेटेड रिले दौडको रूपमा पनि। यो सानो असामान्य छ, त्यस्ता घटनाहरु लाई सामान्यतया स्वीकृत मानदण्डहरु संग तुलना गर्दा, आमाबाबु शिक्षकको तयार भाषण सुन्नु र घर जान्छन्। यस्तो बोरिंग मानक बैठक पछि, आमा वा बिबाहले उनीहरु एक घण्टा लागे र नराम्रो कुरामा कुनै निष्कर्ष निकाल्न नसक्ने महसुस गर्छन्, जसले शिक्षकलाई आशा गर्दछ।
अब शिक्षकहरूले आफ्ना सहकर्मीहरूसँग रहन खोज्छन् र आफ्ना आमाबाबुको लागि यस्ता रोचक र फलदायी बनाउन चाहन्छन्। सबै पछि, बच्चाको उत्थान एक आसान कार्य होइन र धेरै ऊर्जा र ऊर्जा चाहिन्छ, जुन सधैँ आमाबाबुको काम संग व्यस्त छ, कहिलेकाहीँ पर्याप्त छैन।
रोचक सभाहरू पछि, आमा र डाडहरूसँग उनीहरूको बच्चामा सफल व्यक्तिलाई सिकाउने इच्छा छ। धेरै आमाबाबुले यो खोजमा पहिलो पटक जब अनौपचारिक सेटिङमा यस्ता सभाहरूको शिक्षाबारे छलफल गर्दा यो खोजमा आउँछ।
शिक्षकहरूसँग आमाबाबु आमाबाबुको लागि रंगीन निमन्त्रणा तयार गर्दछ, जुन एक शिक्षकको उपस्थित हुन्छ। बैठक प्रायः बाल मनोवैज्ञानिकहरु, डाक्टरहरु, विकास केन्द्रहरु को शिक्षकों बाट आमन्त्रित गरिन्छ, ताकि उनि एक गर्म छलफलको लागी प्रत्येक आमाबाबुले भाग लिन सक्छ र आफैले केहि निष्कर्ष निकाल्न सक्छ।
बालवालिकामा आमाबाबुको प्रकारका प्रकारहरू
आज सम्म, आमाबाबु र शिक्षकहरू बीचको विभिन्न प्रकारका संचारहरू छन् जुन विधानको पारंपरिक रूपहरू छन्:
- बालवालिकामा सामान्य अभिभावकीय सभाहरू (सम्मेलनहरू, गोला तालिकाहरू);
- व्यक्तिगत - एक बच्चाको लागि सम्भावित समस्या समाधान गर्न;
- भिजुअल-सूचना - तिनीहरू बालबालिकाका कामका तस्विरहरू, तस्बिरहरू र भिडियो सामग्रीका प्रदर्शनहरू प्रयोग गर्छन्, पछि तिनीहरूको छलफल।
गैर-परम्परागत प्रकारहरू सूचना-विश्लेषणात्मक हुन्छन्, जसले आमाबाबुलाई निश्चित उमेरका बच्चाहरूलाई सम्बोधन गर्न आवश्यक छ, र अवकाश, जब शिक्षकहरू र अभिभावकहरू बीच भावनात्मक सम्बन्ध स्थापना गरिएको छ, जुन युवा पीडितको सह-शिक्षाको लागि आवश्यक छ।