हरेक बच्चा चाँडै वा पछि पछि बच्चाहरूको सामूहिक प्रवेश सबै संचार र संचार र संचार सम्बन्धी कठिनाइ संग यहाँ जुन बाट प्रवाह हुन्छ। विवादास्पद अवस्थाहरू अपरिहार्य छन्, र यो पूर्वस्कूल र विद्यालय उमेरमा छ जुन व्यक्तिले सम्झौता खोज्न वा अन्य व्यक्तिसँग रचनात्मक निर्माणको निर्माण गर्न आफ्नो स्थितिको रक्षा गर्ने क्षमता विकसित गर्दछ।
दुर्भाग्यवश, या सौभाग्य देखि, बच्चाहरु को सामूहिक सबै सदस्यहरु मित्रवत छैनन्। यसको विपरीत, यदि वयस्कों साथीहरु, छिमेकीहरु र परिचितहरु को लागि आफ्नो नापसंद को लुकाने को प्रयास गर्छन, मौजूदा मतभेदहरु लाई स्तरित गर्दछ, तब बच्चाहरु लाई अचानक र तीव्र रूप देखि संघर्ष गर्छन, मौखिक र गैर मौखिक आक्रामकता तब हुन्छ जब बच्चा आफ्नो मुट्ठी, काटहरु या उसलाई चुन्छ , आफ्नो हात अन्तर्गत वस्तुहरू फेंकन्छ।
5 बर्ष भन्दा कम उमेरका बच्चाहरु मा विवादास्पद रिजोल्युसन
मनोवैज्ञानिकहरू बच्चालाई परिवर्तन दिन सिकाउने कि भन्ने बारे अस्पष्ट छन्। तर अधिकांशलाई विश्वास छ कि जूनियर र मध्य पूर्वस्कूल उमेरको एक बच्चा "सुरक्षा" र "आक्रमण" को अवधारणाहरू बीच भेदभाव गर्न सक्दैन, अपरिचित अवस्थालाई अपर्याप्त रूपमा प्रतिक्रिया दिन्छ। एक बच्चाले, उदाहरणका लागि, अर्को बच्चा मात्र आक्रमण गर्छ किनभने उसले उसलाई बाहिर निकालेका छन् र पहिले नै प्रतिष्ठित खिलौना लिन्छ, वा उसको सम्पूर्ण शक्तिसँग धकेल्न उसलाई अचम्म लाग्यो। एक सानो बच्चाले आफ्नो बल गणना गर्न सक्दैन, प्रतिद्वंद्वी र उसको क्षमताहरूको आकलन। यसबाहेक, उनले विपक्षीहरूको नतिजाको खोजी गर्न सकेन। यसरी, बच्चालाई परिवर्तन दिन सिकाउनु, हामी मात्र उहाँका सम्भावित प्रतिद्वंद्वी, तर आफैले मात्र खतरामा पार्छ किनभने दुश्मन बलियो हुन सक्छ। राम्रो परिस्थितिमा एक जना बच्चालाई नजिकैको वयस्क खोज्ने उदाहरणका लागि यो राम्रो छ कि उदाहरणका लागि, एक किशोरावस्था शिक्षक।
वरिष्ठ पूर्वस्कूल र प्राथमिक विद्यालयको उमेरका बालबालिकाको संकल्प संकल्प
5 वर्षको उमेरमा, बालबालिकाले प्राथमिक नैतिक विचारहरू, तिनीहरूको आफ्नै क्रियाकलापको चेतनाको विनियम, प्रारम्भिक व्यक्तिहरूको व्यवहारको मूल्यांकन गर्न थाले। तर 7 बर्ष भन्दा अघि, उनको मूल्यांकन अझै पनि वयस्कों मा एकदम निर्भर छ। यस उमेरमा बच्चालाई ठीकसँग सुरक्षा गर्न सिकाउने विशेष जोड राख्नु पर्दछ, र आक्रमण गर्नु हुँदैन। यसको अतिरिक्त, यदि बच्चा पर्याप्त स्वतन्त्र छ भने , उनी बिस्तारै स्तरमा जान्छ जब उनी आफ्नै समस्यामा उत्पन्न हुन्छन्, तिनीहरूको सामाजिक अनुभव र आमाबाबुको सल्लाह प्रयोग गर्छन्। बच्चाहरु लाई उभरने गलतफ्लाइफिक्समा प्रतिक्रिया दिन को लागी तरीकाहरु लाई संवाद गर्न महत्वपूर्ण छ, कुराकानी गर्ने क्षमतालाई जोड दिन्छ।
बच्चालाई कसरी मद्दत पुर्याउँदछ यदि समस्या छ?
बालबालिकाको टोलीमा रोकिएको बेला अवस्थाको घटनालाई बहिष्करण गर्न असम्भव छ। संवेदनशील आमाबाबुले उनीहरूको निराशाजनक मनोभावमा समस्याहरू, शैक्षिक संस्थामा भाग लिन वा मित्रहरूको कमीमा समस्या छ भनेर ध्यान दिनेछ। और यदि बच्चाहरु को चोट र खरोंच मा आउँछ, उनको व्यक्तिगत चीज नियमित रूप देखि "गुम" या "खराब" हो र जेब को धन गायब हुन्छ, तब रोकथाम को उपायहरु लेना चाहिए।
- बच्चालाई फ्रान्की कुराकानीमा कल गर्न आवश्यक छ, उसलाई उनीहरूलाई जानकारी दिए बिना केहि गर्न को लागी आग्रह गर्दछ।
- यदि बच्चाले समस्याको कारणले गर्दा उनीहरू आफ्ना साथीहरूको बारेमा केहि फरक छन्, उदाहरणका लागि, आमाले सात वर्षीया केटालाई प्यान्टाइजमा राख्छन्, र उहाँ यसको लागि छेउमा राख्नुभएको छ, त्यसपछि भित्री वस्तु हटाइनु पर्छ।
- यो बच्चाको संचारको लागि विद्यालय बाहिर साथीहरूसँगको अवस्था सिर्जना गर्न आवश्यक छ, साथीहरूलाई घरमा निमन्त्रणा गर्न, संयुक्त छुट्टिहरू, आदि।
- सामान्य कक्षाको गतिविधिहरूमा बच्चाको सहभागितालाई प्रोत्साहित गर्न आवश्यक छ, अन्यथा उसले संचारको सर्कलबाट हटाइनेछ।
- शिक्षकों को उनको सहयोगीहरु हुनु पर्छ।
- बच्चालाई शारीरिक रूपमा विकास गर्न आवश्यक छ, तर त्यही समयमा ती विवादित विवादहरू शब्दहरूद्वारा अझ राम्ररी समाधान हुन्छन्।
तपाईं बालबालिकाको वरिपरी संसारको जटिलताबाट जोगाउन सक्नुहुन्न, तर तपाईले उनलाई सजिलो अवस्थामा परिस्थिति र रचनात्मक समस्याहरू समाधान गर्न कार्य गर्न सिकाउन सक्नुहुन्छ।