हरेक वर्ष सडकमा वाहनों को संख्या बढ्छ, र यो, बारी मा, सडक दुर्घटनाहरु को संभावना बढ्छ। सायद, धेरै समयका दुर्घटनाहरू ट्राफिक जाम होइनन्, तर साना सडक र पनि पैदल यात्रीहरू क्रसिंग। र अपराधीहरू प्रायः बालबालिकाहरू समेत हुन्। यो तथ्यको कारणले गर्दा कि स्कुलका विद्यार्थीहरू, दुर्भाग्यवश, आन्दोलनको आधारभूत नियमहरू थाहा छैन, उनीहरूले यस्तो लापरवाहीको नतिजा बुझ्दैनन्।
यो उद्देश्यको लागि हो कि रूसको धेरै शैक्षिक संस्थाहरूमा, आन्दोलनको युवा निरीक्षकहरूको विच्छेदहरू सिर्जना गरिएका छन्, जसको मुख्य कार्य एसडीएको अनुपालन गर्नका लागि बालबालिकालाई सूचित गराइन्छ।
JUD को इतिहास 1 9 73 मा सुरु भयो। यो 6 मार्च मा, कोमोमोल को केन्द्रीय कमेटीका सचिवालय, शिक्षा मंत्रालय र यूएसएसआर को आन्तरिक गृह मंत्रालय को संयोजन संग, स्कूल मा YUID आंदोलन ब्रिगेड को स्थापना मा एक प्रस्ताव को अपनाया। केवल एसएसएसआर स्कूलका स्कूलहरूमा पहिलो वर्ष JUD को 14 हजार इकाइ काम गर्न थाल्नुभयो। पछि, तिनीहरूले राती, प्रतियोगिताओं, प्रतियोगिताओं र JUD को एकाइहरु को सदस्यहरु को बीच विभिन्न घटनाहरु पकड गर्न थाले। अनि आज प्रासंगिकताको विषय हराएको छैन। रूसी स्कूलहरूमा एगुइटोट्रीड्सहरू छन्, YUID को सर्कलहरू, जहाँ पहुँचयोग्य रूपमा बच्चाहरूले जीवन र स्वास्थ्यको रक्षा गर्न सडकमा नियमहरूको वर्णन गर्छन्।
एकाइहरूको YUID कार्यक्रम
सामान्य पाठबाट प्राथमिक र सेकेन्ड स्कूलहरूमा YID कार्यक्रम बीचको मुख्य भिन्नता यो हो कि त्यहाँ शिक्षक र विद्यार्थीहरू सामान्यतया स्वीकार्य बुझाइमा छैन। कक्षाहरू रचनात्मक, अनुकूल र आरामको वातावरणमा आयोजित हुन्छन्, खेलहरू प्रायः प्रयोग गरिन्छ, शिल्पहरूको प्रतिस्पर्धाहरू राख्छन्। यी सर्कलहरूको काम शैक्षिक प्रक्रिया र यसको पूर्णता उल्लङ्घन गर्दैन। यसको अतिरिक्त, एक सर्कलमा सिक्न स्वैच्छिक छ। यो उल्लेखनीय छ कि जूनियर र मिडिल स्कूलको उमेरका यी कक्षाहरू जस्तै धेरै बच्चाहरू छन्, किनकि विभिन्न शैक्षणिक विधिहरू पढ्दा प्रयोग गरिन्छ। खेलको रूपमा, बालबालिकाले कक्षामा प्राप्त ज्ञानलाई समृद्ध बनाउँदै, सडकमा सही व्यवहारका कलाहरू विकास गर्न, असामान्य र समस्याको अवस्थामा पर्याप्त कार्यका सिद्धान्तहरू महसुस गर्छन्। समयको साथ, बच्चा न केवल सडक ट्राफिकमा उदाहरणार्थ सहभागी हुन बन्छ, तर साथीहरूलाई आफ्ना ज्ञान स्थानान्तरण गर्न पनि आवश्यक हुन्छ। बच्चाहरु मा स्कूल रूप मा JUD को एकाइहरुमा शिक्षा सही सामाजिक व्यवहार, जिम्मेवारी के बारे मा जागरूकता।
व्यावहारिक पक्ष
YUID को समर्पण पछि, जो अक्सर एक सन्य उत्सव माहौल मा ट्राफिक पुलिस को भागीदारी संग आयोजित गरिन्छ, बच्चा आफैले एक महत्वपूर्ण सामाजिक प्रक्रिया मा शामिल महसूस गर्छन। धेरै प्रारम्भिक अध्ययन पछि सैद्धांतिक सामग्री (यातायात नियमहरू, सडक प्रयोगकर्ताहरु को अधिकार र दायित्वहरु को अध्ययन गर्न को उद्देश्य), बालबालिकाहरु को व्यावहारिक कक्षाहरुमा आकर्षित हुन्छन्। विद्यार्थीहरूले साइकल घुमाउन सिकेका छन्, नियमहरू अवलोकन गर्दै, शिक्षकको सिमुलेटेड व्यावहारिक समाधान गर्नुहोस्
एसडीए को अतिरिक्त, विद्यार्थीहरु को स्वास्थ्य पेशेवरों संग मीटिंग्स को आयोजन गर्दछ, जसको समयमा बच्चाहरु को चिकित्सा ज्ञान को मूल ज्ञान को रूप मा उनको आवेदन मा अभ्यास को लागी जान्दछन्, यदि जरूरी हो। सबै पछि, आपातकालीन आकस्मिकतामा मानिसहरूलाई सहयोग गर्न सक्षम हुनु आवश्यक छ, जुन अन्य चीजहरू बीचमा, आफ्नै आत्म-सम्मान बढ्छ।
स्वतन्त्रता, पर्याप्त प्रतिक्रिया, सही निर्णय, क्रियाकलाप, प्रतिबद्धता, शिष्टाचार र ध्यान दिईने क्षमताको क्षमता - यो जूडको विद्यालय वा बाहिरका विद्यालय सर्कलहरूमा पुग्ने बच्चाको सानो भाग हो।